UPSC Prelims

Comprehension

Theme:
Assumption / рдорд╛рдиреНрдпрддрд╛

Passage- 3

People will invest in education whenever they are granted the economic freedom to fully enjoy its benefits. Again, this is for the obvious reason that the return on education increases as the level of economic freedom rises. When people, thanks to lower tax rates, are allowed to retain most of the higher income that they gain from each incremental level of education, it makes eminent sense to invest in education. On the other hand, when the government decides to tax the higher income of educated individuals at even higher rates, it makes very little sense to invest in educating oneself further. The same incentives apply to parents who decide on whether to invest in their children's education.

рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрдж-3

рдЬрди рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╕реЗ рдорд┐рд▓рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд▓рд╛рдн рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдЖрд░реНрдерд┐рдХ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рд╣реЛрдЧреА, рддрднреА рд▓реЛрдЧ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдирд┐рд╡реЗрд╢ рдХрд░реЗрдВрдЧреЗред рдЗрд╕ рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖ рдХрд╛рд░рдг рдХреА рд╡рдЬрд╣ рд╕реЗ рдЖрд░реНрдерд┐рдХ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдХреЗ рд╕реНрддрд░ рдореЗрдВ рд╡реГрджреНрдзрд┐ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╣реА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рд╕реЗ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓рд╛ рд▓рд╛рдн рднреА рдмрдврд╝ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдирд┐рдореНрди рдХрд░ рджрд░реЛрдВ рдХреЗ рдХрд╛рд░рдг рдЬрдм рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЛ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдмрдврд╝рддреЗ рд╕реНрддрд░ рд╕реЗ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдмрдврд╝реА рд╣реБрдИ рдЖрдп рдХреЗ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рдВрд╢ рднрд╛рдЧ рдХреЛ рдЕрдкрдиреЗ рдкрд╛рд╕ рд░рдЦрдиреЗ рдХреА рдЕрдиреБрдорддрд┐ рд╣реЛрддреА рд╣реИ рддрдм рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдирд┐рд╡реЗрд╢ рдПрдХ рдЕрдЪреНрдЫреА рд╕реВрдЭ-рдмреВрдЭ рдХреА рдмрд╛рдд рд╣реЛрддреА рд╣реИред рджреВрд╕рд░реА рдУрд░ рдЬрдм рд╕рд░рдХрд╛рд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд┐рдд рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдпреЛрдВ рдХреА рдмрдврд╝реА рд╣реБрдИ рдЖрдп рдкрд░ рдФрд░ рдКрдБрдЪреА рджрд░реЛрдВ рдкрд░ рдХрд░ рд▓рдЧрд╛рдиреЗ рдХрд╛ рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗрддреА рд╣реИ, рддрдм рд╕реНрд╡рдпрдВ рдХреЛ рдЕрдзрд┐рдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдирд┐рд╡реЗрд╢ рдХрд░рдирд╛ рд╕рдордЭрджрд╛рд░реА рдХреА рдмрд╛рдд рдирд╣реАрдВ рд▓рдЧрддреАред рдпрд╣реА рдкреНрд░реЛрддреНрд╕рд╛рд╣рди рдЙрди рдЕрднрд┐рднрд╛рд╡рдХреЛрдВ рдкрд░ рднреА рд▓рд╛рдЧреВ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ рдЬрд┐рдиреНрд╣реЗрдВ рдпрд╣ рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗрдирд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рд╡реЗ рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкрд░ рдирд┐рд╡реЗрд╢ рдХрд░реЗрдВ рдпрд╛ рдирд╣реАрдВред

Q23 2020, Assumption Long Passage Q1,

With reference to the above passage, the following assumptions have been made:
 1. Lower tax rates in a country invariably translate into greater investments in higher education.
 2. Investment in the education of children ensures their economic freedom.
 3. Economic freedom has a positive impact on building up human capital.
 Which of the above assumptions is/are valid?

рдЙрдкрд░реНрдпреБрдХреНрдд рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрдж рдХреЗ рд╕рдВрджрд░реНрдн рдореЗрдВ, рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкреВрд░реНрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдПрдБ рдмрдирд╛рдИ рдЧрдИ рд╣реИрдВ:
 1. рдХрд┐рд╕реА рджреЗрд╢ рдореЗрдВ рдирд┐рдореНрди рдХрд░ рджрд░ рдирд┐рд░рдкрд╡рд╛рдж рд░реВрдк рд╕реЗ рдЙрдЪреНрдЪ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЕрдзрд┐рдХ рдирд┐рд╡реЗрд╢ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкрд░рд┐рдгрдд рд╣реЛ рдЬрд╛рддреА рд╣реИрдВред
 2. рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдирд┐рд╡реЗрд╢ рдЙрдирдХреА рдЖрд░реНрдерд┐рдХ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдХреЛ рд╕реБрдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред
 3. рдЖрд░реНрдерд┐рдХ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдХрд╛ рдорд╛рдирд╡ рдкреВрдБрдЬреА рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдкрд░ рд╕рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред
 рдЙрдкрд░реНрдпреБрдХреНрдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕реА рдкреВрд░реНрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛/рдкреВрд░реНрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдПрдБ рд╡реИрдз рд╣реИ/рд╣реИрдВ?